本节课让学生在活动中初步感知周长的含义，获得对周长的直观表象后，结合多种测量工具和方法尝试出图形和物体一周的长度。本节课贾老师给学生独立思考、回顾总结、总结反思的机会，让学生在回顾知识时产生、形成于发展的过程，加深对周长概念的理解，体会成功的喜悦，培养学生养成善于反思的习惯。