通过教学设计和思考可以看出贾老师对理论和实践都有很深的思考。贾老师借助描边线初步建立周长的概念。” 将 “周长” 分为 “周” 和 “长” 分别进行理解，“周” 为一周，“长” 为长度，让学生进一步认识树叶的周长、图形的周长。