贾老师通过设计摸一摸、说一说等活动，引导学生理解周长；最后，采用量一量，算一算的方法，巩固了学生对周长的认识。以小组合作探究的形式测量了直边图形和曲边图形的周长，通过实践操作在测量中深化学生对周长概念的理解。