文一 李佳 本节课贾老师多次用规范的数学语言言传身教地引导学生学会学习，如：我们描出了树叶和数学书封面的一圈，一圈在数学上也称为一周、刚才我们找出了身边物品表面的一周，我们发现这些物体的一周有长有短、看来我们在测量周长时，要从起点开始沿着边线量，最后再回到起点、根据测量的对象和要求，选择合适的工具和方法。测量周长时要注意测量图形或物体表面一周的长度等等。