数学知识来源于生活，最后又回归于生活，本节课指教老师很好的抓住了数学的实用性，让数学知识和学生的生活情景相结合，很好的为学生建立量感，从看得到，到摸得到，最后到想得到。学生已经在自己的思维中很好的认识了认识了长度，建立了长度观念。