整节课学生都在积极探究,利用已有的经验和知识解决新的问题,通过数学阅读解决新问题,于合作交流中解除困惑,亲身体验中解决问题,教学过程中给予学生充分的探究机会,让学生在活动中获得新知,步步践行 “八字课堂文化”,运用数学中转化的思想精准把握重点、突破难点,让学生在获知中得到提升,同时让学生亲身体验到 “数学源于生活、用于生活”。