1.从中发现圆和拼成的近似长方形之间的关系，根据长方形面积的计算公式，推导出圆的面积计算公式，学生自己主动参与推导出圆的面积公式，用已知的知识解决未知的问题，切身体会数学的神奇与奥妙，激发学生学习数学的兴趣。

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从中发现圆和拼成的近似长方形之间的关系，根据长方形面积的计算公式，推导出圆的面积计算公式，学生自己主动参与推导出圆的面积公式，用已知的知识解决未知的问题，切身体会数学的神奇与奥妙，激发学生学习数学的兴趣。

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