量感是一种对量的感觉，更是一种能力。主要指对事物的可测量属性以及大小关系的直观感知，指学生在实际情境中自觉、主动地理解和运用 “量” 的意识、态度和能力。量感对应的数来源于度量，是借助工具得到的，是人实践的结果。量感是形成量化思想的基础，建立和发展量感有助于学生养成用定量的方法认识和解决问题的意识和习惯。