本课教材结合实例引导学生认识圆的面积，让学生通过观察、比较、分析、发现圆的面积与近似平行四边形面积的关系，探究出圆面积的计算公式。这样以学生为主体，思维的能动性和创造性得到充分的激发，同时，探索能力、小组合作能力，分析问题和解决问题的能力都得到了提高。