本节课教学中，柴老师通过操作、演示、观察、比较， 引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。整个课堂教学活动重视调动学生的学习兴趣，培养观察和概括能力。渗透转化的数学思想和极限思想。能够围绕培养学生的量感进行设计。