本课重点在于让学生经历并理解圆的面积计算公式的推导过程，学生通过动手操作，发现近似平行四边形的底和高与圆的关系，从而推导出圆的面积计算公式。在本课非常重视对学生量感的培养，在教学过程中为学生提供充分的动手操作的机会，在实践中逐步理清圆半径和周长与平行四边形的关系，推导出圆的面积计算公式。