于老师深研教材，三次教案的修改，让课堂上的每一处细节都体现学生为主体的特点。课堂知识重难点突出，课堂高效。学生在学习时的兴趣也很高涨。这是一堂别开生面的数学课，也是一堂值得学习和效仿的数学课。我会反思我的课堂，向于老师学习。