王老师重视对学生的思维训练和拓展，本节课设计的两个展练习题，可以深化学生对周长的理解。但是，对于三年级的孩子，初步认识周长，对于周长认识还不够深刻，这种直觉错误会不会干扰学生对周长的认知？可否放到课外，让学有余力的学生研究？