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马立群
马立群

王老师重视学生对测量的体验。学生在 “描一描”、“摸一摸” “画一画” 等活动中,直观感知什么是周长,从而真正理解周长的意义,在此基础上,又通过学生尝试度量树叶的周长,让孩子们体会 “化曲为直” 的数学思想。在教学环节中,让学生感悟度量单位所蕴含的数学思想,培养学生的符号意识和数感,形成数学抽象和直观想象的数学素养,深化量感的持续发展。

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