学生熟悉的是直观看到的一个平面图形，而要让学生想到用 “围图形一周的长度” 这样的长度单位去刻画平面图形的一个特征，是一个较难的认知过程，因此，理解周长的意义，建立周长的空间观念是对学生空间思维能力的挑战。