白菜 wen2

张老师用小故事导入课堂，寓教于乐，生动活泼，利用旧知识引出新知识，过渡自然。板书端正，一目了然。学生是教学过程的主体，学生在做完课堂练习后能清楚地说明自己的做题过程，学生独立性强。张老师用鼓励激励学生独立思考，培养学生的数学思维。教学过程环环相扣，由浅入深，易于学生接受。师生互动贯穿课堂，课堂气氛活跃。这节课让我获益匪浅。（小教 111 班 26 号）

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