Bambi24

课堂的一开始，张老师通过创设情境将课堂引入与现实生活联系起来，使原来显得枯燥抽象的数学变的生动形象，饶有趣味。张老师重视并很好的体现教学活动中让学生处于主导地位，以学生为主体的理念，注重培养学生的思维能力和概括能力。对于抽象的数学概念，张老师坚持由学生自己发现并概括出来，自己只起引导作用。也给了学生许多表现的机会，她让学生上台汇报自己的成果并阐述理由，无形中也锻炼了学生的语言组织能力与表达能力。观察猜想 —— 举例论证 —— 总结应用，整个课堂下来，张老师教学思路严谨流畅，由浅入深条理清晰。最后再用练习帮助学生巩固知识，使学生们能深刻体会并牢记本节课重点，即分数的基本性质。 （小教 112 24 号）

来自优酷