下半节课，老师把五分之三这个数字跟实际情况加以联系，把切合实际的分数展示给学生看，让学生自己学会用分数的基本性质化简复杂的、数值较大的分数，同时延伸到利用分数的基本性质来进行一些实际运用，比如比较分数大小。还有一点，老师的课堂练习趣味性很浓，很容易吸引学生的注意力，而且把分数基本性质用 n 这个字母完美地融合在练习中。（小教 112 49 号 林秉超）
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