复习面积的意义和用方格纸度量面积的方法。学生会有两种思路：一是在圆内画出一个最大的正方形，这个想法是有价值的；二是用方格纸度量。学生在观察、思考、交流中初步体会圆面积的大小，初步发展学生的 “量感”。