本节课把要学的图形转化成已经学过的图形来推导的，从而渗透转化的思想，并为后面自主探究 “能不能把圆转化为以前学过的图形来计算它的面积” 和猜想 “怎样把圆转化成已学过的图形” 做了充分准备。