601 长长

一环扣一环，老师一步一步引导学生明白 1/2=2/4=6/12，使学生了解异分母也有可能相等，同时为接下来学生验证异分母分数做好基础。这堂课在观察、猜想、举例、验证、总结的过程中很好地体现了在生活中学数学，在数学中学生活。师生交流很多，课堂气氛活跃，教学方法贴近生活，使学生更容易领会。（小教 112 44 号）

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