[有心/aiq发表于2013-10-1314:02](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=17120&ptid=2016)

老师呈现的方法也是有层次性的，从真分数到假分数，带分数，从长方形、圆形图到线段图，最后到分数基本性 ...

我在想，如果没有一个孩子是这么写的，怎么办？而把商不变性质和分数的基本性质相连是非常有必要的。