[有心/aiq发表于2013-10-1313:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=17070&ptid=2016)

很多孩子课外知识都很丰富，个别孩子一开始就提出的约分，老师如何处理？平时课堂里我们也经常遇到这样的 ...

这样的孩子每个班肯定都是有的，首先肯定他们的自学能力，他提出的正确的已有的结论我们可以作为大家共同验证的话题，比如本课也有孩子马上提出分子分母同时乘或除以相同的数，分数大小不变，在中山展示的时候，还有学生马上提出分数基本性质其实就是商不变性质，但是大多数孩子并不明白，老师可以追问：真的是这样吗？激发孩子探究证明的欲望，带领所有的孩子理解。