[有心/aiq发表于2013-10-1313:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=17080&ptid=2016)

从课堂观察上看，全班很多同学都用折纸，看来动作思维还是占主体。折纸的好处是人人会参与，弊端是分数局 ...

所以折纸就只试了一次，起点虽然低，但是不利于孩子用各种方法，后来还尝试过用学具袋中的圆片，但是也受学具本来份数的影响，分数的类型不多，看来如何选择素材，既符合学生的认知起点，又不束缚学生思维，是值得思考的问题。