执教者注重数学与生活的联系，无论是导入还是引导学生在题目中解决问题，整个课堂紧紧围绕生活与周长的联系，在实际情境中提出问题，又在实际情景中解决问题。在情境中学习，让学生体会到了数学与生活的关系，生活离不开数学，学生在充分体会到数学的价值与意义后，产生学习需求，主动思考解决问题的办法。学生独立思考，课堂气氛充满思辨性。