文一 李佳 贾老师本节课中设计了 “摸一摸、描一描、认一认、说一说”，从真实直观的情境入手，逐步建立数学与生活的联系，并充分调动学生手、眼、口多感官并用，引导学生感受生活物体及数学图形对周长中 “周” 的认识，并且有长有短。