从第一稿到第五稿，这节课的改动其实是很大的，给我一个很大的感触是，数学的教学还是应该从最简单的、最通俗易懂的入手，最贴近学生，也最容易接受！

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从第一稿到第五稿，这节课的改动其实是很大的，给我一个很大的感触是，数学的教学还是应该从最简单的、最通俗易懂的入手，最贴近学生，也最容易接受！

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