王老师在课堂上能够联系实际，根据学生已有经验和认知基础，引导学生通过看一看、找一找、量一量、画一画、估一估等活动，让学生有目的的思考，自主探索、动手操作、合作交流，经历尺子的形成过程，在经历与实践中感知厘米这一长度单位，从无形到有形，经历表象，学会测量方法，发展学生的量感。