磨课的过程是学习、研究、实践的过程，是教师专业素养提升的过程。要磨出精品课，就务必钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。在磨课中，辩课团队为了得到更好的教学效果，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每 - 个细节。透过磨课，教师的教学组织潜力、应变潜力、教学创新潜力都得以提升。

我们一路走来，收获颇丰。参加小学新世纪的辩课活动就像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我们将以此为契机，让差距成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。