相对于一稿、二稿，三稿的设计更加细化，更加完美。从学生熟悉的校园生活入手，并贯穿于整堂课的教学，贴近学生生活，使得课堂学习充满了浓厚的趣味性。但是在探索长方形中长的计算方法的时候，是否可以加上估一估的活动，让学生在估测与矫正的过程中达到量感培养的目的。