学生对眼保健操的时间，对一节课的时间是有一定生活经验的，但学生对这些无意识的直觉会出现熟视无睹的情况，这就需要教师通过教学活动设计唤起学生的生活经验，5 分钟的课堂体验就承载了激发学生对制作时间表中相关事件的关注，从而将生活中的量感运用到数学中，形成更为准确的感知。