本课在编排上有两个特点：一是标题为 “长方形周长”，内容包括长方形和正方形的周长，把正方形作为特殊的长方形来呈现，根据其自身的特征探索周长的计算方法；二是教科书中不出现周长的计算公式，呈现的多种方法都是建立在对周长意义充分理解的基础之上，学生能从周长意义的角度探索出得到平面图形周长的一般方法并能够计算多边形的周长，能够寻求简单合理的运算途径。所以在本节课的教学环节设置中，邵老师重视学生对于长、正方形周长的计算方法的归纳和探索。