以学生的生活实际相联系的绕操场跑步活动作为引入，不仅激发学生的学习兴趣，更重要的是学生借助生活经验可以非常容易的理解一圈（一周）是从哪里到哪里，初步感受什么叫做一周。在这个过程中，学生有自己的思考，能够自由表达自己的观点，课堂氛围活跃起来了，整节课有一个非常良好的开端。