本节课教师让学生结合实例认识圆的面积，经历圆的面积计算公式的推导过程，进而引导学生掌握圆的面积计算公在探究圆，的面积公式的活动中让学生体会 “化曲为直” 和 “转化”“极限” 数学思想。从而培养了学生的量感。