课堂教学是一门有缺憾的艺术，这节课也有值得商讨的地方。 这节课教师只是单纯的在完成教学目标，整个教学过程中没有能很好的。体现出数学来源于生活，扎根于生活，应用于生活。从而培养学生逐步形成运用数学的意识。最后可设计一个开放性的教学内容，激活学生的思维，达到培养创新意识的目标。