本节课让学生亲自比一比、说一说 “1 厘米有多长？” 是学生对 1 厘米的独特体验。 这样，学生通过亲身参与实践活动，亲身去体验而获得对 “量” 的独特感受，有利于学生理解和运用 “量”，发展学生的 “量感”。