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本节课让学生亲自比一比、说一说 “1 厘米有多长?” 是学生对 1 厘米的独特体验。 这样,学生通过亲身参与实践活动,亲身去体验而获得对 “量” 的独特感受,有利于学生理解和运用 “量”,发展学生的 “量感”。

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