在本节课中，在让学生认识 1 厘米的过程中，通过学生的观察与动手操作，使学生充分的感知 1 厘米的长度。学生在经历用 1 厘米的直条测量彩带的长度时，体会尺子和长度单位存在的必要性，发展学生的量感。