先让学生通过在小组内估一估、量一量，培养了学生在实际操作过程中发现问题，提出问题并解决问题的能力，引导学生用多种方法测量同一物体的周长。课堂中重视知识的形成与获取过程，为学生提供了大量的实践活动，加强学生对数学知识的感受和体验。