曾国藩说： “天可补， 海可填， 南山可移。日月既往，不可复追。 在李老师《时间表》一课中，我们通过了解教学设计，体会到到教师在落实” 时间量感 “时的独具匠心，教师通过学情分析确定了学生的学习起点，了解了学生关于时间的已有生活经验，课上各环节围绕情景体验、交流省思进行展开，尊重学生个性，强调学生学习的自主性，学生真实的学习，课堂真实的发生，在落实知识、技能、过程、方法等目标的同时，特别要称赞的是对情感态度的目标完成的更好，让学生充分体会到了” 时间是能力发展的地盘，是世界上一切成就的土壤。“时间是最伟大、最正确、最天才的批评家，时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时，关键看一个人善不善于安排。