教室有多长是学生认识长度单位的准备课，老师组织活动，让学生用不同的方式测量教室长度的实践操作活动，通过小组合作，讨论交流，在 “做” 的过程和 “思考” 的过程中积淀，让使学生体会统一度量单位的必要性。