教师通过多个实践活动，充分让学生体会 “变中有不变 “的思想，帮助学生发展量感。在观察、操作、想象、推理的学习过程中，培养了学生的度量意识，提高学生的量态感觉，培养了学生的合作学习、乐于表达、勇于质疑的学习品质。