作为量感的基础培养课，通过小组自主选择测量工具，让学生自己动手操作，能让学生有层次地感知不同物体度量同一物体的差异性，间接引导学生思考统一单位的必要性问题，为后面单位学习和空间感搭建很好的基础。梁老师这个课堂充分锻炼了学生的自主思考能力和加强了学生实操能力