吴老师通过摸一摸、画一画、说一说、找一找、辨一辨各种认知活动，在多感官充分感知 “一周” 的基础上去理解 “什么是周长”。使学生在不同的情境中，感悟量的大小，练习题让学生明白周长的大小跟形状无关。