《时间表》教案二稿反思

我在创设情境，激发兴趣环节进行了修改目的就是让学生一开始就感知到这个时间段中我们在上一节课这件事，也感知出一节课四十分钟的长度，培养学生的时间量感同时也起到首尾呼应，激发学生的学习兴趣。另一个修改的地方就是我不仅要让学生明白 “新疆的日出比山西晚 2 小时的” 同时也要让学生明白为什么要晚 2 个小时，渗透科学知识进行学科整合让学生在数学课上学到其他学科的知识，丰富学生的知识储备。最后板书也做了修改。通过修改能很好的突破难点也轻松的培养了学生的时间量感。