学生从观察，画一画，说一说，思考，估测，测量，等多方面通过各种体验培养学生量感。教学中注重体验，丰富学生的感知，帮助学生构建测量知识体系，形成自身经验。 在估测、测量活动中形成 “量” 的对比和反思，丰富对量的感知，建立对正确的量感的正确解读。