【课前测，前后对比】

第 4 题前后变化说明

前：问题和设计理念不匹配，目的想让学生进行估测，但是题目中没有体现让学生进行估测的指导性词语。

后：了解学生能用周长的意义与数学的运算的基本知识与技能，解决简单周长问题的能力。