教师引导学生通过对测量过程与结果的反思，总结测量时的注意事项。但要注意，对于使用相同测量工具的小组，要引导学生关注测量的结果是否一致。如果结果不一致，就要反思找原因；如果结果一致，还要看看他们测量的标记是否在一条直线上，看看测量最后剩余的那一部分的长度是否一样，如果不一样，也要反思找原因。只要能找到产生测量误差的操作方面的原因，就不难归纳总结出测量过程的注意事项。