时间和学生的生活联系非常紧密，但感知比较抽象。量感培养的一个重要方式是建立生活化感知，初步建立学生量感生活是数学的源泉。教师紧紧抓住这点，充分唤醒学生的生活经验，形成时间参照比较，从而提升学生的直觉判断。