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庆风小学张丽
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本节课,于老师还通过设计 “变式” 问题,培养学生创造性解决问题的能力。让学生课堂上,我们还可以通过生生合作,让学生多角度思考问题。 在 “做清” 的过程中,培养学生高层次解决实际问题的能力。

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