让学生在实验、实际操作中体验学习的乐趣，并通过实际应用的练习，将课内外的知识有机结合，培养学生学以致用的应用意识和创新意识。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。教学设计很完整，引课非常有特色，首先给出一个大问题情境，通过首学、互学、群学、共学的形式体会一米产生的必要性；运用小组合作法和活动法，让学生体验 1 米，进而得出米和厘米之间的关系。教师让学生在活动中体验 “量”，形成 “感”，不断培养量感。